WANS – Akademia dostępna

flaga z tekstem Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, flaga Polski z teksem Rzeczpospolita Polska, flaga UE z tekstem Dofinansowane przez Unię Europejską

Projekt „WANS – Akademia dostępna” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027 jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Projekt został dofinansowany w ramach konkursu „Uczelnie coraz bardziej dostępne” przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju w ramach Działania 03.01. Dostępność szkolnictwa wyższego.

Numer projektu:    FERS.03.01-IP.08-0217/24
Wartość projektu: 5 232 062,69 zł
Dofinansowanie:   5 075 100,69 zł
Wkład własny:       156 962,00 zł
Okres realizacji:    01.01.2025 r. – 31.12.2027 r.

Celem głównym projektu jest podniesienie poziomu dostępności Uczelni dla osób ze szczególnymi potrzebami we wszystkich obszarach funkcjonowania, zgodnie zapisami dokumentu „Ścieżka Rozwój+”, poprzez szereg działań w obszarze dostępności architektonicznej, cyfrowej, informacyjno-komunikacyjnej oraz dostosowanie i aktualizację procedur obowiązujących na uczelni, a także realizację zakupów i dostaw spełniających wymagania projektowania uniwersalnego.

Cel zostanie osiągnięty poprzez:

a) wdrożenie nowoczesnych rozwiązań z zakresu projektowania uniwersalnego m.in. w obszarach dostępności architektonicznej, informacyjno-komunikacyjnej oraz cyfrowej. Kluczowa dla modernizacji działalności uczelni w obszarze dostępności cyfrowej jest przebudowa systemu informatycznego RECTO;

b) aktualizację procedur obowiązujących na uczelni;

c) współpracę z ekspertami, NGO działającymi na rzecz OzN oraz podmiotami doświadczonymi w realizacji działań w obszarze dostępności i projektowania uniwersalnego na terenie woj. podlaskiego.

Projekt realizowany przy współpracy z Open Education Group Sp. z o.o.

W ramach projektu będą realizowane następujące zadania:

  1. Struktura organizacyjna – Rozwój jednostki ds. dostępności
  2. Dostępność architektoniczna
  3. Dostępność informacyjno-komunikacyjna
  4. Dostępność cyfrowa
  5. Rozwój technologii
  6. Procedury w obszarze dostępności
  7. Usługi wspierające edukację
  8. Podnoszenie świadomości w obszarze niepełnosprawności – szkolenia
  9. Podnoszenie świadomości w obszarze niepełnosprawności – wizyty studyjne

„WANS – Akademia dostępna” - SZKOLENIA

Serdecznie zapraszamy do udziału w szkoleniu poświęconym zwiększaniu świadomości w zakresie różnych rodzajów niepełnosprawności oraz budowaniu środowiska akademickiego w pełni dostępnego i otwartego dla wszystkich studentów.

Celem szkolenia jest zwiększenie świadomości z zakresu różnych rodzajów niepełnosprawności. Obejmuje również zasady savoir – vivre w kontakcie z osobami z różnymi dysfunkcjami. Uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę jak poprawnie komunikować się, pomagać i kształcić studentów z różnymi niepełnosprawnościami oraz w jaki sposób reagować w sytuacjach niestandardowych. Uczelnia dostępna dla niepełnosprawnych studentów cechuje się m.in. profesjonalną obsługą, podczas której osoba z dysfunkcją nie jest i nie czuje się dyskryminowana, ale jest na równi z innymi.

Dodatkowym, niezwykle wartościowym elementem spotkania, będzie możliwość doświadczenia wybranych ograniczeń poprzez wykorzystanie symulatorów – m.in. symulatora odczuć starczych czy symulatora widzenia. Pozwoli to lepiej zrozumieć codzienne wyzwania, z jakimi mierzą się osoby z różnymi dysfunkcjami.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z harmonogramem szkoleń, regulaminem oraz wypełnienia formularza zgłoszeniowego.

    1. Formularz zgłoszeniowy ON-LINE
    2. Formularz zgłoszeniowy_KADRA szkolenia wersja pdf
    3. Formularz zgłoszeniowy_STUDENCI wersja pdf
    4. Regulamin uczestnictwa
    5. Harmonogram szkoleń – stan na 22.04.2026
    6. STATUS UCZESTNIKA PROJEKTU

„WANS – Akademia dostępna” - WIZYTY STUDYJNE

W ramach projektu „WANS – Akademia dostępna” zaplanowano:

  • sześciodniową wizytę studyjną w Norwegii, w tym 2 dni przeznaczone na podróż (przelot samolotem) oraz 4 dni trwania samej wizyty studyjnej,
  • sześciodniową wizytę studyjną w Szkocji, w tym 2 dni przeznaczone na podróż (przelot samolotem) oraz 4 dni trwania samej wizyty studyjnej,
  • jedną ośmiodniową wizytę w USA, w tym 3-4 dni przeznaczone na podróż (przelot samolotem) oraz 4-5 dni trwania samej wizyty studyjnej.

Norwegia jest jednym z tych krajów, które podpisały konwencję i zobowiązała się do wypracowania strategii rozwoju budynków oraz miejsc publicznych zgodnej z zasadami projektowania uniwersalnego. Koncepcja ta odgrywa ważną rolę w kształtowaniu pojęcia funkcjonalności, która jest dostępna dla wszystkich użytkowników i przynosi korzyść wszystkim członkom społeczeństwa.
W Szkocji znajduje się Uniwersytet, który jest domem dla wiodącej wiedzy specjalistycznej w dziedzinie nauki o danych. Główną misją jest zapewnienie rozwoju w gospodarce cyfrowej i zapewnienie, że wszystkie obszary uniwersytetu mogą bezproblemowo działać w cyfrowym świecie.
USA to kraj, w którym zostało zapoczątkowane projektowanie uniwersalne. To właśnie w Stanach pierwszy raz pojawił się termin projektowania uniwersalnego. Założył on, że projektowanie powinno opierać się na budowaniu środowiska oraz tworzeniu produktów i usług dostępnych dla możliwie największego grona odbiorców, bez względu na wiek, posiadane zdolności i możliwości, pochodzenie kulturowe oraz inne cechy różnicujące.

W wizycie studyjnej może wziąć udział wyłącznie uczestnik projektu, który ukończył szkolenie świadomościowe dotyczące niepełnosprawności oraz co najmniej dwa szkolenia zaawansowane obejmujące zagadnienia z zakresu ośmiu obszarów dostępności.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z harmonogramem szkoleń, regulaminem oraz wypełnienia formularza zgłoszeniowego.

    1. Formularz zgłoszeniowy ON-LINE
    2. formularz zgłoszeniowy_KADRA_wyjazdy studyjne wersja pdf
    3. Regulamin uczestnictwa
    4. STATUS UCZESTNIKA PROJEKTU

Głównymi beneficjentami działań projektowych będzie Uczelnia jako całość (siedziba główna w Białymstoku oraz filia w Ełku), a także kadra oraz przedstawiciele studentek i studentów WANS.

GRUPĘ DOCELOWĄ osób bezpośrednio korzystających ze wsparcia w projekcie stanowi:

– 82 pracowników z kadry dydaktycznej, administracyjnej oraz zarządzającej;

– 15 osób będących przedstawicielami samorządu studenckiego i innych organizacji zrzeszających studentów i studentki.

 

Informujemy, że istnieje możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”.

Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.